EL ODREN NO IPMOTRA
SGEUN UN ETSDUIO DE UNA UIVENRSDIAD IGNLSEA, NO IPMOTRA EL ODREN EN EL QUE LAS LTEARS ETSAN ERSCIATS, LA UICNA CSOA IPORMTNATE ES QUE LA PMRIREA Y LA UTLIMA LTERA ESETN ECSRITAS EN LA PSIOCION COCRRTEA. EL RSTEO PEUDEN ETSAR TTAOLMNTEE MAL Y AUN PORDAS LERELO SIN POBRLEAMS.
ETSO ES PQUORE NO LEMEOS CADA LTERA POR SI MSIMA, SNIO LA PAALBRA EN UN TDOO. PRESNOAMELNTE ME PREACE ICRNEILBE. TNATOS AOÑS DE COLGEIO A LA MRIEDA .
Cuando tenemos que memorizar no somos a menudo eficientes. Y no es por falta de cerebro, sino por mal uso. Nuestro cerebro funciona al leer de una manera mucho más rápida y práctica que el corsé que le imponemos. Es este corsé o mal hábito lo que nos impide ser eficientes.
Cuando lo que tenemos que memorizar son ideas o conceptos, nosotros nos afanamos en memorizar palabras, peor incluso, porque lo que leemos son silabas y así no hay forma de memorizar ni comprender.
Naturalmente no es por torpeza sino por educación. Todos hemos aprendido a leer silabeando… la p con la a pa, la m con la a ma. Os ofrezco dos ejemplos de lo que puede hacer nuestro cerebro si lo dejamos en paz y no le obligamos a silabear.
Se llaman S.H.E. y como anécdota, en una reciente rueda de prensa, un periodista español se atrevió a afirmar (lo que hacen normalmente es preguntar) que en España no eran conocidas.
Las chinas sin inmutarse le preguntaron que cuántos habitantes tenía España. Al responderle que 42 millones, lo miraron y le contestaron que ellas tenían muchos más fans.
Espero que el periodista tomara nota de lo grande y variado que es el mundo.
!Hola! No sé si es por el lunes o por la dificultad que entraña esta materia tan novedosa, pero a estas horas de la siesta mi cerebro funciona como una patata.
Me concedo una oportunidad más para arrastarme por las teclas antes de pedir a gritos !socorro!
